jueves, 19 de marzo de 2015
lunes, 16 de marzo de 2015
DEFINICION DE LA WEB 2.0
Web 2.0 es un
concepto que se acuñó en 2003 y que se refiere al
fenómeno social surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones en Internet. El
término establece una distinción entre la primera época de la Web (donde
el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la
publicaba, sin que existieran demasiadas posibilidades para que se generara la
interacción) y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes
sociales y otras herramientas relacionadas.
¿Cuáles son las competencias que debe tener el docente que orienta procesos de aprendizaje utilizando la web 2.0?
Esta
metodología al contrario del profesor tradicional hace que los estudiantes
tengan mayor responsabilidad en su proceso de aprendizaje ya que tienen que
estar más atento a las actividades que pone a realizar el profesor y porque las
pone, busca que el estudiante tenga más autonomía, en este proceso se permite
que tanto el profesor como el estudiante orienten ya que el profesor también
tiene que estar dispuesto a aprender del alumno para que el aprendizaje sea más
efectivo y productivo.
EDUCACIÓN A DISTANCIA
La educación a distancia es una modalidad educativa en la que los estudiantes no necesitan asistir físicamente a ningún aula. Normalmente, se envía al estudiante por correo el material de estudio (textos escritos, vídeos, cintas de audio, discos compactos él devuelve los ejercicios resueltos. Hoy en día, se utiliza también el correo electrónico y otras posibilidades que ofrece Internet , como son los blogs, fundamentalmente las aulas virtuales como el LMS Moodle (educación en línea). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama e-learning. En algunos casos, los estudiantes deben o pueden acudir físicamente en determinadas ocasiones para recibir tutorías, o bien para realizar exámenes.
PROCESO ACTIVO
El aprendizaje autónomo permite gestionar conocimiento, organizarlo y elaborarlo para comprenderlo y asimilarlo de manera significativa.
PROCESOS CONSTRUCTIVOS
EL aprendizaje autónomo permite construir significados al propio sujeto, relaciona los nuevos conocimientos con los previos y a la vez se motiva para considerar los nuevos aprendizajes como relevantes y útiles.
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